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[26158] 主题： 救命啊！免疫怎么考啊？
作者：  (静静发呆)
标题： 救命啊！免疫怎么考啊？
来自： 61.171.*.*
发贴时间： 2002年11月06日 14:28:17
长度： 140字
还有一个星期就考免疫了，请教学过免疫的诸位同学，有没有什么速成方
法啊？或者重点啊，答题技巧啊，过去几年题目啊诸如此类的，大恩大德
没齿难忘啊！
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作者： KID_1412 (无知)
标题： RE:RE:
来自： 211.144.*.*
发贴时间： 2002年11月09日 09:58:46
长度： 4220字
99医学免疫学复习提纲（仅供参考）
I. 简述免疫系统的功能和临床表现；固有免疫和适应免疫有什么不同
II. /
III. 以IgG为例说明免疫球蛋白的结构，功能区及其功能；说明各类Ig的
特性及其主要功能；用人的IgG免疫家兔，可得那些抗血清抗体？何谓细胞
克隆选择学说？有何意义？
IV. P44/思考题1，2，3，4
V. P52/思考题1，2；简述细胞因子的共性；CK受体有那几类？共同链有何
重要性？
VI. P64/思考题1，2，3
VII. /
VIII. P87/思考题1，2，3，4；非特异性免疫的组成过程是什么？
IX. P97/思考题1，2，3，5；试说明胸腺的阴性阳性选择及其意义
X. P104/思考题1，2；简述B细胞发育分化过程极其重要标志；简述B细胞
的特有标志及其不同于T细胞的标志是什么？CD21复合体有哪些功能？
XI. P115/思考题1，2，3；BCR多样性的机制是什么？
XII. /
XIII.  P130/2，5；TDAg与TIAg有何不同？
XIV. 简述DC的种类和特点；简述pAPC的定义和特点；简述外源性和内源性
抗原的呈递过程；
XV. P158/思考题1，2，3，4；IV型超敏反应的特点和机制是什么？
XVI. P173/思考题2，3，5；初次和再次免疫应答有何不同？有何实际意义
？
XVII. P185/思考题1，2；试述AID的基本特征；为和注射抗D抗体能预防产
妇生成抗D抗体？
XVIII. P195/思考题1，2，3；T细胞耐受与B细胞耐受有何不同？
XIX. P207/思考题2；I-IV型超敏反应的特点是什么？；I型超敏反应的防
治原则是什么？
XX. P215/思考题1，2，3
XXI. /
XXII. P235/思考题1，3
XXIII. P245/思考题1，2，3

名解：
ICC
MALT
Clonal selection
Immunity
APC
Immunology
CDR
Fab
Fc
mAb/mcAb
Id
ADCC
MAC
CDC
MHC
HLA
Polymorphism
Haplotype
APP
MPS
KAR
KIR
ITAM
Positive selection
Negative selection
RSS
Hapten
Carrier
TD-Ag
TI-Ag
Superantigen
Epitope/antigenic determinent
Heterophilic antigen
Freund’s adjuvant
Adjuvant
 P APC
DC
Dual recognition
Dual signal
MHC restriction
Ir(指特异性免疫应答)
DTH
GC(germinal center)
FDC
Carrier effect
PIgR
ITIM
AICD
Ab2β
Id-AID
Tolerogen
Chimera
Anergy
Immunological ignorance
LTs
Serum sickness
AID
SLE
Determinant spreading
RF
ARC(auto reactive T/B cell)
Hyperaute rejection
Acute rejection
Direct/indirect antigen presentation
GVHR
TSA
TAA
TSTA
TRA
VCA(viral capsid antigen)

几点说明：
1， 名解的要求：我们的要求是：中文全称加英文全称（有全称就不必写
），特性，功能，组成——写全了才能拿到满分。所以答案并不是书上现
成的，需要从书和笔记上综合整理，有的还要参考上医版教材。举例如下
：
ITIM：im munoreceptor tyrosine-based inhibitory motif 免疫受体酪
氨酸抑制基序
位于免疫细胞某些受体分子的胞内段，基本结构为I/VxYxxL(I:Ile,V:Val
,Y:Tyr,L:Leu)；酪氨酸被Sre活化后可招募并活化带有SH2的PTP，阻断信
号转导通路，发挥负向调节作用；其行使功能需和其活性受体同时被交联
。见于KIR，CTLA-4，FcrRII-B等分子。
我想名解只要写得简洁和全面就是了，其实教材上的一些概念并不规范（
比如对超敏反应的解释），自己花时间整理一下还是有必要的。
2， 关于思考题：我们那时思考题照抄书本的并不多，依然要参考笔记和
上医版教材，举例如下：
简述免疫系统的功能和临床表现
（这是吴厚生老师的笔记）
三大功能，十二大表现：
抗原 正常表现 高反应 低反应
防御功能 外源性 抗感染 变态反应 免疫缺陷
稳定功能 自身 1）自身耐受 自身免疫病
2）清除无用细胞
监视功能 自身细胞 抗突变 肿瘤生长
非己细胞 排斥反应 移植物存活
胎儿耐受 不孕，流产

（关于这一条，因为时间关系，说不了很多，以后有机会再说吧）
3， 关于题目的难度，基医和临床的考试要求应该是最高的；尽管这样，
我还是觉得太简单了：）。如果把以上那些东东都想明白理清楚，就会发
现，试卷上考的都是最基础和最经典的问题，因为教材本身就有些讲不到
位的地方，所以拉，太深奥的东东是不会考的。
4， 关于复习时的思路：记得吴厚生老师说，免疫学研究的范围其实是很
狭窄的，总的来讲不过是两个应答过程（细胞免疫和体液变异），然而发
散出去，应用的范围有很广。受他老人家的启发，我在复习时用这样的思
路：
一， 线。两条线：细胞免疫和体液免疫，这是主干，当然还有抗原的提成
过程以及随后的调节，如果把每一过程每一步骤都想得清清楚楚，整本书
的框架就出来了。
二， 点。指的是免疫过程中的重要分子和细胞：Ag,Ab,MHC,C,CKs,CD,T 
cell,B cell,APC…………………结构总要和功能一起记，尤其是和免疫应
答有关的功能。
三， 面。指的是发散出去的免疫学的具体应用。超敏，AID，肿瘤，移植
，这一些东东阿，只是几个具体的概念和特征，死记硬背就是了。
5，关于这份资料的可信程度：恩，我一向认为只有课上老师讲的才是最可
信的。如果真的要最可靠的消息，还是问熊思东老师最好；至于这一份，
仅供参考罢。


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忧郁之蓝在其大作中写道：
拜托发一下吧，不发的话真的要死人的呀！！！！


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